Governance-Strukturen und pädagogische Leistungsprofile in Organisationen der Weiterbildung (GLOW)

GLOW ist ein DFG-gefördertes Kooperationsprojekt der Professur für Erwachsenenbildung / Weiterbildung der Universität zu Köln und dem Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) in Bonn.

Zwischen November 2016 und Oktober 2018 werden Governance-Strukturen und pädagogische Leistungsprofile in Organisationen der Weiterbildung analysiert.

Über das Projekt

Hintergrund

Unter dem Stichwort eines entstehenden neuen Governance-Regimes werden in der Erziehungswissenschaft in allen Bildungsbereichen, so auch im Weiterbildungsbereich, weitreichende Veränderungen in den Akteurskonstellationen, Koordinations- und mithin Steuerungsformen verzeichnet. Ihnen wird ein bedeutender Einfluss auf die pädagogische Leistungserbringung in Bildungsorganisationen und damit auf die Entwicklung von pädagogischen Leistungsprofilen, d.h. dem je organisationsspezifisch ausgeprägten Gesamtspektrum an Lern- und Bildungsangeboten sowie Beratungs- und Unterstützungsleistungen für Lernende zugeschrieben.

Ziel des Projektes

GLOW setzt an dieser Stelle an und möchte die wissenschaftlichen Erkenntnisse zur empirischen Verfasstheit des neuen Governance-Regimes auf der Ebene von Weiterbildungsorganisationen und seiner Konsequenzen für die Entwicklung von pädagogischen Leistungsprofilen erweitern. Hierzu werden folgende Teilziele verfolgt:

• Erfassung von neuen Akteurskonstellationen sowie Koordinationsformen auf der Ebene von Weiterbildungsorganisationen
• Rekonstruktion von Handlungskonventionen, die von Leitungskräften im Umgang mit unterschiedlichen Erwartungen und Koordinationsanforderungen aktiviert werden
• Bestimmung von typischen Handlungs- und Entscheidungsspielräumen für die Entwicklung von organisationsspezifischen pädagogischen Leistungsprofilen im Kontext des neuen Governance-Regimes in der Weiterbildung.

Methodisches Vorgehen

Um diese Erkenntnisse zu erlangen, wird ein qualitatives Forschungsdesign zugrunde gelegt. Es werden Fallstudien in 9 Weiterbildungsorganisationen, speziell Volkshochschulen, durchgeführt. Die empirischen Erhebungen werden mithilfe von episodischen Interviews mit Volkshochschulleitungen sowie ausgewählten Vertreter/innen des mittleren Managements, also Programm- bzw. Fachbereichsleitungen durchgeführt. Insgesamt werden 40 Interviews durchgeführt und unter spezifizierten Fragestellungen ausgewertet.

Team Bonn

Das Forschungsprojekt GLOW wird am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung von Prof. Dr. Karin Dollhausen geleitet und inhaltlich von zwei wissenschaftlichen MitarbeiterInnen durchgeführt.

Darüber hinaus soll im Projekt eine Wissenschaftliche Hilfskraft am DIE beschäftigt werden.

Team Köln

Das Forschungsprojekt GLOW wird an der Universität zu Köln von Prof. Dr. Michael Schemmann geleitet und inhaltlich von einer wissenschaftlichen Mitarbeiterin des Lehrstuhls für Erwachsenenbildung / Weiterbildung durchgeführt.

Darüber hinaus soll im Projekt eine Wissenschaftliche Hilfskraft an der UzK beschäftigt werden. Die Möglichkeit zur Realisierung wissenschaftlicher Arbeiten für Studierende ist gegeben.

Impressum

Es sei auf das allgemeine Impressum und die Datenschutzerklärung der Universität zu Köln verwiesen.

Institut für Bildungsphilosophie, Anthropologie und Pädagogik der Lebensspanne
Professur für Erwachsenenbildung / Weiterbildung

Prof. Dr. Michael Schemmann
Martina Engels

DFG - Förderkennzeichen: SCHE 585/2-1; DO 746/3-1

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